TESOL-1.首先要记住的是你是老板。
TESOL认为，自我信念在这份工作中非常重要。除非你相信，真的相信，你完全值得他们的尊重和服从，否则你不能期望学生对你做出积极的回应。你是课堂领导者的想法必须在你的脑海中浮现。
TESOL认为，如果你有任何迹象表明你没有完全控制，孩子们会感觉到这一点并利用你的弱点。你必须表现出你不会容忍任何不服从的力量和印象。
TESOL指出，老师经常会进入充满恐惧的课程，并在课程开始之前发出他们被殴打的信号。学生对此有所感悟。如果你在某个特定的群体中遇到了困难，他们会期望你会成为一个过客，并养成自由交谈的习惯，完全无视你的威胁。
TESOL-2. 对噪音有明确的规则
TESOL认为，一旦你决定了你的规则（最好有学生的意见），你需要确保学生完全清楚这些规则是什么。不得有歧义，因此没有争论的余地。
TESOL强调一致性在课堂管理方面的重要性，但除非您首先制定一套明确的规则，否则您无法始终如一地应用它们。
那么，TESOL指出，您对噪音的规定是什么？
TESOL的观点很简单：如果我说没有说话，那么就没有说话。我不会容忍被打断而不采取行动。我很少在几分钟内执行这条规则——只是在我解释某事、开始一项新任务或登记等关键时刻——但如果我告诉一个小组我想要完全保持沉默，那么我的意思是它。任何忽视这一点的学生都会被立即处理。
例如，千万不要在没有提醒他们举手的情况下让学生大声喊叫。千万不要，当你开始解释目标时，让学生在课程开始时继续说话。永远不要让学生打断你而不提醒他们这样做是不可接受的。
TESOL认为，如果您让他们侥幸逃脱一次，您就有效地训练他们再次尝试侥幸逃脱。
TESOL-3. 控制进入教室
TESOL认为，对学生进行控制的理想场所是在门外——甚至在你让他们进入房间之前。你必须按照自己的条件开始上课。课程在他们进入房间之前就开始了，你让他们在门外有条不紊地排队。
TESOL指出，这是衡量团队情绪以及团队中个人情绪的最佳时机。您可以轻松地发现潜在问题（不快乐的学生、欺凌案例、争论等）并处理它们，而不是让它们被忽视并让它们在您的课程中升级为严重的干扰。
TESOL指出，如果小组不能静止不动并保持安静，请不要让他们进入房间。在你让他们进门之前，他们必须完全按照你说的去做。如果他们跑到椅子上，把他们带回来，让他们走路。如果你让他们在这个重要的阶段侥幸逃脱，你将把基调定为他们可以侥幸逃脱的基调。你不想要那个。
TESOL-4. 当他们进入房间时，为他们准备好“安顿工作”
如果您有一个不打算安顿下来的小组，请尝试在他们进入房间后立即向他们展示以下一些“安顿工作”。但是......确保你添加这个小扭曲以确保学生立即陷入其中......
TESOL建议在你的黑板上写下以下：
“完成下面详述的工作。你有十分钟的时间。如果你没有完成它，你会在休息时回来完成它。”
显然，TESOL认为，您需要为能力较差的学生调整个人工作目标以使其公平。一旦他们开始了，你可以非常安静地绕过那些缓慢的工人，避开其他人的耳朵，告诉他们在哪里停下来。
“詹姆斯，当你读完这句话时，你可以停下来”。（并在您希望他们起身的地方画一个铅笔标记。）
TESOL认为，这种策略的最大优势在于它可以让您有几分钟的时间来整理您的资源。
TESOL指出，在每张桌子上，您都可以有一个与主题相关的快速拼图、上一课作业的复习测验、完形填空练习或一些文本复制作业。没什么太难的——你不想让他们感到困惑，因为他们会花十分钟时间提问而不是安定下来。选择不需要解释或大惊小怪的简单（最好是轻松或有趣）的东西。
除了把说明写在黑板上，在门口迎接他们并说……
“开始你桌上的简单任务——你有十分钟的时间来完成它。”
TESOL指出，如果您希望他们从黑板（或书）上复制笔记，请确保没有大量的文字，否则您会引起投诉。你可以“隐藏”额外的工作，让他们复制五行或十行文本，然后在末尾写上“现在回答第 46 页上的问题 2”的注释，这可能是另外五行或十行注释。
TESOL-5. 请求安静的正确方法
TESOL指出，你可能被告知，除了大声喊叫安静之外，另一种方法是等待吵闹的学生冷静下来。
TESOL认为，对于在继续上课之前等待沉默的有效性，老师们有不同的看法，因为在许多情况下它根本不起作用。有些课程几乎会立即对这种策略做出积极反应，但硬课程会考验你的勇气，并试图将你的时间推到 5 或 10 分钟以上。
TESOL指出，如果你有一个强有力的、命令性的声音，你可以大喊安静，并解释如果他们继续说话会受到什么制裁。如果您不能确定您的声音是否能够充分消除噪音，您可以通过写下您的说明通过白板进行交流。用粗体大写字母写下您的指示。您可能需要给他们稍长的时间来遵守 - 考虑到他们可能不会立即阅读您的说明。
TESOL指出，当您希望课堂安静时，以这种方式表达您的指示非常有效，并且几乎总能保证成功。
TESOL指出，如果您希望学生遵循您的指示，这些关键功能非常重要，因为它们不会给问题、辩论、争论或困惑留下任何空间。学生们确切地知道他们做错了什么，如果他们继续这样做会发生什么，以及如何纠正他们的行为以逃避制裁。
TESOL完全清楚，时间表的限制不允许老师在每节课后让学生回来。因此，您需要考虑您将发布的制裁措施。例如，您可以严厉打击全班同学，告诉他们任何仍在说话的学生都会收到一封回家信，但最好先从小处分（例如放学后留在后面 5 分钟）开始，因为然后您可以添加如果以及何时行为继续。
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