在TESOL课堂上用视觉教具激发兴趣

发表时间：2022-06-15 09:46作者：TESOL in China

‍‍‍‍‍‍‍‍ 视觉图像辅助工具在TESOL课堂教学上可以增加趣味性，并且经常以一种文字所不能的方式增加意义。对于那些没有足够的词汇来理解详细的口头解释的TESOL学习者来说尤其如此。

学习风格

人们在TESOL课堂上以不同的方式学习。例如，有些人通过听学得很好，有些人通过移动和触摸学得很好，许多人对看到的东西反应很好。TESOL课堂上有许多不同的学习风格，所以你的演讲要多样化，这样可以让你注意到这些不同的风格，帮助每个人成功。把感兴趣的东西带进教室会让学生非常兴奋。图片和物品有一定的新奇价值，视觉TESOL学习者喜欢在演示中看到的东西包括:

抽认卡

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 这不仅仅是TESOl少儿的教学游戏，抽认卡对成人和孩子来说都是很有趣的。传统的抽认卡在正面有一张图片，在背面或下面有相应的文字。举起卡片的一面，你可以引出另一面的信息。TESOL教师可以将抽认卡用于词汇组，例如工作、食物、动物、天气和爱好。或者把不定式动词形式放在前面，过去简单和过去分词放在后面怎么样？

照片

名人照片似乎特别适用于非母语英语教学；也许是因为令人兴奋的国际风味，他们给你上课。保存旧杂志，甚至是目录，因为照片对于解释一个词的意思或者设置一个背景是非常有用的。

示例TESOL课程计划

对于一个旨在教导“过去”和“现在”对比过去和现在的例子，你可以带一张旧的童年照片。

首先，你可以了解一下学生是否认识你。之后让他们猜猜照片中你的年龄。然后告诉他们你在那个年龄有很多爱好，并让学生就这些爱好提出建议。展示一些线索，比如邮票或跳绳。对于每个建议，说“是的，我过去……”或“不，我过去不……”当他们猜对了一两个爱好时，你可以转到现在，问他们是否认为你还在做那个活动。这会导致这样的陈述，“我不认为你还会这样做”。

创建材料

你有时可以找到便宜的儿童玩具以及能适应TESOL课堂的活动。例如，儿童扑克牌通常是有图案的，显示动物或各种工作。当你解释交通词汇或描述方向时，模型汽车和火车很有用。

每当你使用黑板时，你首先要检查的是你是否有可用的记号笔--钢笔或粉笔--然后确保所有的学生都能看到黑板。你可能需要改变座位。