我成为TESOL老师的历程

        命运总是喜欢捉弄我们。当我是一个中学生的时候，我讨厌学习英语。我从来没有想过我能每天都用英语说话和写作，并在一个说英语的国家呆上12年。我十几岁的时候讨厌学英语;然而，在那个时候，我仍然同意英语是世界上最重要的语言。所以，当我回到中国后，我想也许我可以用我的经验来帮助一些喜欢我的年轻的中国学生学习英语。而且我没有任何英语教学经验。然后我决定参加TESOL课程，这可以帮助我学习如何教英语，如何成为一个好老师。

        做一个好老师从来都不是一件容易的事。他们不仅被教与各种知识从书本上，但也教学生如何成为一个好人。在我的第一堂外语课上，我们的老师Alex也给了我们更多的想法，比如怎样才能成为一名好老师。我想不管你要教哪门课，你第一天学到的知识都会和我的一样。我们的课程是压缩课程;在短短四天的时间里，我们学到了很多外语知识。然而，我认为它是非常有用的。最值得记忆的知识是下面的部分，第一个是我们学到的一些学习风格，可以帮助我们确定我们的学生将是哪种风格，然后我们可以用一种非常有效的方式教他们。第二是口语的四个基本属性。包括语音系统，语音规则，音调旋律，和重音系统。我认为这可以适用于任何语言。

        第三是一些教学方法，如:TPR法:又称全身反应法。它是一种教学第二语言的方法，以听力为基础，结合体育活动，旨在加强理解。优点:它适用于任何年龄，对学生压力较小;容易实现;非常适合团队建设。例如，“我说我做，我说我们做，我说你们一起做，我说你们做，但一个接一个，你说你做。”

        拉西亚斯教学法:约翰·拉西亚斯教授是教授其他语言使用者英语的先驱。他的方法创造了一个无竞争和有趣的学习环境。学习第二语言的最好方法是说它，并学会运用它;包括你的智慧和情感。Rassias方法的目标是让参与者在短时间内使用语言感到舒适和自然。

        项目法:换句话说，合作，它让学生有机会与他人合作，看到不同的观点。项目法特别有效，因为每个学生都对彼此的学习负责，学生们很快就发现，为了使任务成功，每个小组成员都有同样重要的贡献。在这个方法中，这些技能将被广泛使用;沟通、解决问题的技能、认知和批判性思维——所有这些都是一个成功的学术生涯所必需的。

        直接法:自然习得语法。它不需要教。你不会告诉学生规则之类的。相反，你会让你的学生自己弄清楚规则。直接教学法只使用目的语，学生进行大量的交谈、手势、表演和互动。他们被鼓励交谈，无论多么不完美。

        四是如何教听、说、读、写。还有很多输入资源。当然，我们也学到了很多其他的英语教学知识，所以我就不在这里重复了。但是，即使我们完成了这个项目，我们仍然需要保持自己的学习，当我们在家里或其他地方。

        经过这四天的学习，我学会了如何使自己成为一名好老师，我将努力学习。因为学生是一张白纸，他们还不成熟，他们不知道什么是错的，什么是对的，所以他们总是会犯错，在那个时候，我必须认真对待他们的错误。我应该尊重他们，然后和他们交谈，而不是评判他们。我也应该关心他们。我不仅教他们知识，也是他们的朋友，所以我应该经常和他们交谈，试图了解他们的情况，学习了解发生在他们身上的变化。至少，让他们喜欢和享受学习英语在我的课。事实上，学生应该喜欢学习每一个专业，但这是不可能的，因为一个人的精力是有限的。所以我认为英语比其他专业更重要，因为

        你可能在以后的工作中不会用到物理或化学，但是你会发现大多数情况下你都有机会用到英语。你还会发现，随着中国越来越强大，许多其他国家会来和我们做生意，这就需要越来越多的人能说一口流利的英语。所以不论何时加入TESOL in China都不晚！赶紧来吧！

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