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TESOL教师的行动研究发表时间：2022-01-10 11:42 如果您最近完成了国际合格的 TESOL 课程，或者您刚刚开始在国外教授英语，那么您可能还没有从事过行动研究，或者您甚至可能从未听说过行动研究。行动研究最好定期进行，以应对您在 EFL 课堂中可能遇到的任何挑战，进而提高您的教学技能。
然而，问题是，没有多少 EFL 教师知道行动研究是什么或如何进行。因此，请将此视为对您的国际 TESOL 资格的补充，了解行动研究在 EFL 背景下的含义：
1. 解决问题 行动研究的全部意义在于解决您在 EFL 课堂中遇到的问题。那么，第一步是将情况问题化。如果您在 EFL 课堂上遇到困难的情况，请考虑如何将这种情况重新构建为需要解决的问题。比如说，如果你发现你的学生在你以某种方式教授某个语法概念时不理解它，那么想想这背后的原因。这称为问题化，它是任何行动研究计划的第一步。
2. 故障排除 下一步是想出一个计划来解决这个问题。也许您尝试使用不同的教学方法来教授相同的语法点，或者您尝试在课程中的不同点教授它。一旦您确定了一个或多个解决方案，您需要实施这些解决方案以查看结果。这一步需要时间和耐心，但它是行动研究成功的关键。
3. 评估结果 在整个过程中，重要的是记录您的策略和观察结果，以便您最终评估情况。寻求其他老师的帮助来评估您的策略、观察结果或帮助您重新考虑您的行动计划可能会有所帮助。 4. 反思 行动研究背后的想法是改善一种情况，因此一旦您实施了计划并观察了该计划的效果，就必须了解您可以从经验中获得什么，包括具体情况和术语你的教导。
让我们看一个真实世界的例子来澄清。想象一下，您正在教一群中级学生第三个条件，但他们真的很挣扎。你想知道这背后的原因是什么，是你的教学方法还是与学生有更直接的关系。你意识到你需要再次教授语法点，你从一个完全不同的角度接近它，但学生们仍然感到困惑。您决定直接与您的学生交流，并询问他们为什么对结构如此困难。您会发现他们不熟悉任何条件结构，这意味着您需要在课程中退后一步，专注于第一个条件，然后才能继续。
在这种情况下，作为TESOL老师您的行动研究证明问题不是您的教学方法，而是提醒您更多地与学生接触学习过程。它还告诉你，你永远不应该假设你的学生有一定的知识水平，这让你重新考虑在课堂上利用引导发现来建立学生已经知道的知识，而不是用勺子喂他们语法，因为它在教学大纲中。 免费领取更多英语教学法请联系我们 TESOL中国官网:www.tesolinchina.com;TEFL中国官网:www.teflinchina.com 了解更多课程信息和最新开课信息 TESOL客服微信:13241000737;总部电话:400-6666-232 企业邮箱:info@TESOLinChina.com;学员服务邮箱:candy@tesolinchina.com |
